2025年2月4日，金水校区举办了一场重要集会。会上，大家集中讨论了AI教育体系的建立。这一议题紧密关联着学校在职业教育领域的创新理念与未来蓝图。大家对它可能引发的变革和突破抱有极高的期待。
会议核心目标
会议旨在促进人工智能教育体系的构建与进步。当前，职业教育的竞争尤为激烈。为了增强学校的综合实力和创新能力，学校需紧密跟随科技发展的潮流。建立AI教育体系对于培育符合未来需求的高素质人才极为关键。在此背景下，本次会议体现了学校对发展的渴望，同时也满足了市场对人才的需求。
学校决定将人工智能技术引入职业教育，这被认为是一项极其关键的策略。借助AI教育系统，学生得以接触尖端科技知识，学会相关技能，从而更有效地适应社会和行业的变革。此举不仅有助于提高学校的声誉和影响力，还能为地区培养优秀人才，推动地方产业技术的提升。
领导专家交流
学校领导热情地迎接了专家们的到来。专家们在校园参观后，对学校在职业教育方面的杰出表现，包括先进的教学设备和宜人的校园环境等，给予了很高的赞扬。这种赞扬不仅是对学校过去努力的肯定，也极大地鼓舞了师生们的士气，增强了他们继续努力的信心。
专家们的支持为学校的未来发展照亮了道路。凭借他们丰富的经验和独到的见解，将为学校构建人工智能教育体系贡献极具价值的建议。这将帮助学校降低失误率，更有效地满足行业与市场的需求。
薛东亮欢迎发言
薛东亮在会上发言，对两校的融合发展表示了热烈的欢迎。自2020年起，学校紧密跟随时代和行业的发展趋势，凭借工业领域的优势，打造出了自己独特的教育模式，并取得了不俗的成绩。这些成绩是对学校过去努力的总结，也为此次会议的召开奠定了基础，同时也彰显了学校在AI教育体系开发领域的实力。
他明确表示，学校将抓住此次会议的契机，加快教育改革步伐，提升教育质量，并促进人工智能在专业领域的深度融合。此举体现了学校利用人工智能技术，旨在全面提升教育质量，培育更多符合市场需求、具备专业技能的杰出人才。
门雅范规划思路
门雅范谈到了学校在人工智能教学方面的现有设备和资源，这些正是AI教学的基础所在。学校长期培养的教师团队和实验平台，为AI教学体系的建立打下了坚实的根基。因此，她提出了一套以课程安排、教材开发等核心环节为起点的初步设想。
规划内容详尽具体。课程安排得当，助力学生掌握实用知识和技能。教材编写紧密结合实际，教学更有条理。据此，可构建科学合理的AI教育体系，为学生未来发展打下坚实基础。
周庆华主题报告
周庆华，山东大学深圳研究院的负责人，进行了主题演讲。他分享了山东大学在人工智能方面的成就与教学心得。山东大学在人工智能领域表现优异，其成功经验对我们学校极具价值。他多角度剖析了人才培养、科研创新等领域的最新趋势，为我校构建AI教育体系提供了诸多有益的参考。
这些建议既高瞻远瞩又切实可行，有助于学校避免误入歧途。它们保证了AI教育系统的构建始终紧跟行业和市场的发展，使学生在求职时更具优势。
讨论交流展望
在交流会上，专家们对多个话题进行了热烈的探讨。他们普遍觉得，AI教学应将理论与实践相结合，着重提升学生的动手能力和创新思考。这些能力对于实际工作十分关键。若重视实践，学生方能真正精通AI技术，培养出的人才方能符合企业的需求。
专家提出的“三个方向、六个级别”规划为学校的未来发展照亮了路径，其内容广泛涉及专业水平的提升、人才的培育以及产学研的紧密结合。黄磊强调，学校将依据这一规划，集中力量，加速发展进程。这次会议见证了学校在人工智能教育领域取得的重大成果，预示着学校的未来充满希望。
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