教学思想讨论开启探索
2010年，技术发展的潮流中，北理珠抓住了宝贵的历史机遇，成功举办了三次重要的教学理念研讨会。众多教育界人士踊跃参与，共同探讨珠江三角洲地区本科生教育培养的关键问题。与此同时，软件工程专业紧跟学校步伐，开始探索如何培养应用型软件人才的方法。在这个阶段，众人齐心协力，共同意识到，要培育出满足社会需求的软件工程师，实践教学环节至关重要。
自那时开始，软件工程学科为了突出实践教学的特点，实施了一系列主动的策略。这些策略不仅强调了综合实训和实践教学的重要性，还特别聘请了具有丰富企业经验的“双师型”教师。这些教师确保了实践教学的顺利进行，为专业的发展奠定了坚实的基石。
专业建设成果丰硕
经过十几个春秋的辛勤耕耘，软件工程领域收获颇丰。2015年，该专业被授予校级特色专业的荣誉，这标志着对其过往努力的初步肯定。2016年，校级软件工程实验教学示范中心得以成立，为学生提供了更加优越的实践平台。
2018年，软工专业成功申报省级特色专业建设项目，并顺利获批，这标志着专业建设迈出了新的步伐。进入2019年，校级软件工程实验教学示范中心圆满完成了结题工作，还顺利通过了中华工程教育学会的信息教育认证，专业声誉因此得到了显著提高。
“新工科”带来新挑战
2018年3月，教育部推出了首批“新工科”研究与实践计划。这些计划着重于与新兴行业紧密相连的工科领域。这些领域以互联网技术和工业智能化为核心，涵盖大数据、云计算等多个前沿领域。旨在培养具备高素养的综合性新工科人才。
国家推出的这一重大政策，对北理珠的软件工程领域提出了新的挑战。专业需要怎样将“新工科”的思想融入教学，培养出满足国家发展需求的人才，这已成为一个迫切需要解决的问题。所以，专业团队亟需找到有效的应对办法。
开设大数据方向决策
路良刚身为软件工程领域的负责人，他多次召集学院的专家和教师们开展头脑风暴。经过深入细致的调研与分析，他们形成了一个重要的决定：在既有的软件工程课程体系中，新增大数据技术这一新的教学方向。这样的安排是为了让学生们能够具备“以软件为基石，多技能并重”的竞争优势。
从专业视角来看，这种定制化模式展现出诸多优点。首先，它能直接为企业提供符合需求的人才，这样一来，学生的就业选择更加多样，就业成功率也因此大幅提高。再者，这种模式推动专业教育紧跟时代步伐，提升了专业的市场竞争力。
教科研平台提供支撑
北理珠的软件工程专业在构建教学科研平台方面做得相当出色。他们已经成功建成了多个关键平台，包括协作式生命周期管理软件平台和人工智能平台等。这些平台有效地助力了教师的科研工作，并且为学生们的实践和创新能力提供了良好的环境。
借助这些平台，教师能够深入研究，这样有助于他们专业学术水平的持续提升。而学生们通过实践，不仅提高了技能，还能更高效地将理论知识运用到实际中，最终增强了个人综合能力。
未来规划展望前景
北理珠计算机学院的院长路良刚在讨论软件工程专业的未来发展时，表现出了坚定的信心。他表示，学院将充分利用校本部的优质资源，持续加强专业建设的深度。他们旨在稳步提高本科软件人才的培养水平，努力将软件工程专业打造成为国家级的一流本科专业。
这份规划展现了该专业宏大的梦想和持之以恒的决心。目前，学生们积极参与各类竞赛，例如他们参加了2021年的国际大学生程序设计竞赛全国邀请赛。以2008届软件工程专业的黎锦权为例，他不仅成绩斐然，还荣获了2012年珠海市促进就业先进个人的荣誉。你对北理珠软件工程专业实现成为国家级顶尖本科专业的目标持何观点？
